师：同学们大家好，今天我们一起来学习第六课戊戌变法。本课的课程标准是：一、知道康有为、梁启超等维新派代表；二、了解百日维新的主要史实。
同学们，你们知道这是哪里吗？这是位于广州市中山四路长兴里3号的万木草堂，草堂的命名含有培植万物、为国家培养栋梁之才的意思。这个地方和康有为什么关系呢？请同学们阅读课本28页的“人物扫描”，归纳康有为的生平要点。
康有为，广东南海人，自幼熟读经史，接受儒家教育。年轻时，他曾到香港和上海游历，对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受，于是认真钻研西学知识。1888年，他第一次上书光绪帝，请求变法图强，却遭到顽固派的阻挠。1891年，34岁的康有为回到广州万木草堂。在这个学堂中，他既讲授中国传统知识，也讲述西学、宣传变法思想。他的博学吸引了一批知识分子拜他为师，其中包括著名的文学家、政治家梁启超。康有为培养了一批维新人才。康有为、梁启超等主张维新变法、救亡图存，他们被称为维新派。
1895年春，康有为赶往北京，他去做什么呢？原来这一年，全国各省举子入京参加会试，康有为和梁启超也进京赶考。他们在北京听到了一个震惊的消息，是什么消息呢？前面我们已经学过，是《马关条约》的签订。甲午战败后，中国和日本签订了丧权辱国的《马关条约》，使中国半殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重。梁启超曾说：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也。”大概意思是，我们国家做了几千年的大国梦，就在甲午中日战争被打败、割让台湾、赔偿2亿两白银后被唤醒了。大梦唤醒的表现是，战败之后，康有为、梁启超等人开展了挽救民族危亡的斗争。为此，康有为做了什么事情呢？他和梁启超等联合了各省1300多名举人上书光绪帝，这就是著名的公车上书。“公车”指入京应试的举人。请同学们阅读材料，找出康有为公车上书的内容。通过找出关键词，我们可以看到，康有为向光绪帝请求迁都、练兵、变法。公车上书是我国近代史上第一次爱国知识分子团结组织起来的请愿运动，意味着康有为将酝酿多年的资产阶级维新变法思想付诸实践。最后，这份请愿书并没有上达光绪帝，公车上书的目的也没有实现，但这次政治运动在全国影响很大，它揭开了维新变法的序幕。
公车上书失败后，康梁等维新人士并没有停下宣传变法的步伐。从1895年夏到1898年春，维新人士积极组织学会，如北京强学会、上海强学会、长沙的南学会等。学会作为一种政治团体，主要通过翻译西方书籍、报刊，发表时事言论等，宣传西方的思想文化。他们还创办报刊，影响最大的是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。那么，这些学会和报刊主要宣传了什么观点呢？我们先来看看梁启超在《时务报》上发表的文章《变法通议》。同学们应该已经发现，这段文字中的高频字是“变”。而严复主持的《国闻报》，其目的是“通上下之情”和“通中外之故”，指的是帮助读者了解国内外时政，学习西学。因此，我们知道这些学会和报刊主要宣传了变法图强的观点。特别是梁启超多次提出要变法，他认为变法的关键在于什么呢？他认为关键在于变官制，也就是要改革政治制度，学习先进的资本主义制度。可见，在近代化的探索中，相对于洋务派在技术层面的探索，维新派已经有所突破，开始在制度层面进行探索。
那么，这些学会、报刊宣传的效果怎样呢？通过材料我们可以知道，维新派人士通过报刊、学会的宣传，使得当时“家家言时务、人人谈西学”的现象蔚然成风。也就是说，当时的人都热衷于谈论国内外时政和西学。因此，这些学会、报刊的宣传推动了维新变法思想的广泛传播，为后续变法储备了人才，维新变法运动也逐渐高涨起来。
到此为止，同学们能否总结出维新变法思想发展呈现怎样的趋势呢？老师绘制了一个示意图，希望能给同学们一些启发。维新变法思想的核心人物是康有为、梁启超。他们通过讲学、上书、组织学会、创办报刊，宣传和实践维新变法思想，使得维新变法思想的影响力不断扩大，表现为地域范围不断扩大，影响的人群也在不断扩大。按照这样的发展趋势，你推测一下接下来的事态会如何发展呢？维新志士们可能还会上书积极要求变法，经过长期的酝酿和准备后，随后他们主导的戊戌变法运动在国内轰轰烈烈地展开。
时间到了1897年冬天，德国出兵侵占青岛，强占胶州湾，其他列强竞相效仿，民族危机再度加剧。消息传出，康有为迅速赶到北京，多次上书光绪帝。从这些节选的上书内容可知，康有为再次强调了变法图强的紧迫性和重要性，他期待光绪帝像彼得大帝一样不畏阻挠，采取自上而下的改革方式，学习日本明治维新后所确立的君主立宪制。康有为一而再、再而三地呼吁要变革，并提出了具体的改革方案和措施。光绪帝深受震动，表示不甘做亡国之君，于是在1898年6月11日颁布了《明定国是诏》，也就是国家大计的文书，宣布实行变法。因为1898年是农历戊戌年，所以史称戊戌变法。1898年6月16日，光绪帝第一次见到康有为，询问变法事宜。讲到这里，请同学们再来观看老师绘制的示意图，你能得出社会变革和思想变革之间有什么关系吗？近代中国资本主义的初步发展和民族危机逐步加深等一系列的社会变化，推动了早期维新思想的产生，康梁继承和发展了早期的维新思想，并把维新变法思想发展为政治运动。公车上书失败后，他们继续传播维新变法思想，促使维新变法思想得以广泛传播，最终推动了一场社会变革——戊戌变法。由此我们可以得出，社会变革决定了思想变革，同时思想变革又反过来推动了社会变革。在维新变法的整个过程中，社会变革和思想变革都在互相促进发展。
下面请同学们阅读课本30页，归纳一下戊戌变法具体推行了哪些措施，我们可以用表格的方式进行归纳。我们发现可以从政治、经济、文化、军事等方面进行归纳。接下来我们分析这些措施的影响。政治方面中“允许官民上书言事”的“民”指什么人？这里的“民”并非指人民群众。戊戌变法是资产阶级维新派所领导的，代表的是民族资产阶级的利益，所以这里的“民”主要指的是资产阶级。原来清朝旧制度规定，四品以上官员才能上书言事。这个措施打击了旧官僚，受到了维新人士的欢迎，从而有利于资产阶级参政议政。经济方面中的工矿企业和洋务运动的民用企业一样吗？洋务运动兴办的民用企业是官营企业，而戊戌变法时期鼓励私人兴办的工矿企业是私营企业，它属于民族资本主义的范畴。显然，变法有利于民族资本主义经济的发展。文化方面中，哪一措施属于洋务运动和戊戌变法的共同内容？洋务运动时期开办了京师同文馆，戊戌变法时期开办了京师大学堂，就是现在的北京大学。政府开办新式学堂有利于培养人才，传播新的思想文化。军事方面的措施又产生了什么影响？军事方面，裁剪战斗力非常低下的绿营，训练新式军队，增强了政府的军事实力。总体来说，这些措施基本上反映了资产阶级维新派的愿望和要求，它借助皇帝的力量实践维新变法思想。因此，戊戌变法是一场自上而下的资产阶级改良运动，它把维新变法运动推向了高潮。