师：同学们，今天我们继续学习一位小数的大小比较，在解决问题的过程中巩固一位小数大小比较的方法。上节课我们通过为跳高比赛成绩排出名次，学习了一位小数大小比较的方法，还记得吗？老师来考考你们，能比较下面每组中两个数量的大小吗？看谁比得又快又准确。开始。
完成了吗？先来看0.6元和0.9元怎么比较呢？先比较小数点左边部分，它们都是0，那就要比较小数点右边部分，6角小于9角，所以0.6元小于0.9元。再来看2.4元和2.7元怎么比较？还是先比较小数点左边部分，它们都是2，那就要比较小数点右边部分，4小于7，所以2.4元小于2.7元。
那4分米和3.6分米可以怎么比较呢？看3.6分米的3表示的是3分米，它比4分米小，所以4分米大于3.6分米。那2.3千克和1.7千克谁大谁小呢？对，我们先看小数点左边，这是2千克，这里是1千克，2千克大于1千克，所以2.3千克大于1.7千克。都做对了吗？看来大家把一位小数大小比较的方法记得很好呢。
那会看图比较数的大小吗？请试一试。瞧，这是0.1，左边的涂色部分有4个0.1，右边有6个0.1，哪个更大呢？0.6的涂色部分更大，所以0.4小于0.6。再来看下一题，能比较1和0.5的大小吗？左边的涂色部分表示的是1，右边的涂色部分表示的是0.5吗？对了，这里有5个0.1表示的是0.5，还不足一个正方形，所以1大于0.5。继续来比1.2和1.4，怎么比较呢？看左边的涂色部分表示的是1.2，右边的涂色部分表示的是1.4，发现它们有什么相同的地方吗？是的，它们的涂色部分都有一个正方形。要比较它们的大小，就要比较这两个正方形的涂色部分。这表示的是两个0.1，这里表示的是4个0.1，会比较了吗？对了，1.4的涂色部分更大，所以1.2小于1.4。能说2.5和1.8怎么比较吗？来听听晓玲是怎么比较的。
生：我看到了2.5的涂色部分有两个正方形，而1.8涂色部分只有一个正方形，2.5的涂色部分更大，所以2.5大于1.8。
师：同学们，都学会了吗？那接下来挑战一下这道题吧。想一想方框里可以填数字几？先看看这两个小数它们有什么特点呢。是的，它们的左边部分都是0，要让零点几米大于0.5米，方框里可以填数字几，想到了吗？6，0.6米大于0.5米，还可以填7，0.7米大于0.5米，还可以填什么？对了，还可以填8，0.8米大于0.5米，还有吗？是的，还可以填9，0.9米大于0.5米，方框里就可以填6、7、8、9，填对了吗？同学们表现得真不错，我们再来填一填，这道题几点三元小于2.3元。
同学们，看这两个小数又有什么相同的地方，想到了吗？发现它们小数点右边都是3，那方框里填几呢？想一想，方框里可以填1，还可以填几呢？还可以填0，那方框里就可以填1和0，填对了吗？同学们，可真了不起，不仅会看图比较一位小数的大小，还解决了像这样小数大小比较的问题。生活中也有不少小数大小比较的问题呢。
快看，激烈的男子50米跑步成绩出来了。这是4名男生50米跑步成绩的统计表，能看懂吗？这张表上有4名男生的跑步成绩，他们的成绩都用秒做单位。高林跑了8.4秒，那范刚呢？跑了8.8秒，王涛跑了8.6秒，那张辉呢？能说一说吗？对了，张辉跑了8.2秒。瞧，排行榜上公布了，第一名是张辉，8.2秒。第四名是范刚，8.8秒。对这个排名有什么疑问吗？来听听小红有什么疑问？