师：同学们好，我们开始上课啦。今天学习美术二年级下册第三单元第八课《给树爷爷画像》。这节课的学习目标是：通过观察感知大树的纹理美感，培养观察能力；学用点线构成方法表现大树的纹理特征，培养表现能力；感知大树与人类生活的关系，培养保护自然生态的情感。大家要准备好白纸和彩色笔，坐端正哦。
老师邀请了一位木棉爷爷来到课堂，现在一起观看视频认识一下。
（播放视频）
师：木棉花是广州市的市花，花朵硕大，花开火红热烈，盛开在枝头，宛如顶天立地之势，鲜红的颜色宛如战士的风骨，所以也叫英雄花。广州最古老的木棉树，有着300多年树龄，高约23米，坐落在具有深厚历史文化底蕴的中山纪念堂东北角。这株木棉王亲眼目睹了中山纪念堂发生的重大历史事件，见证了广州的沧桑巨变。木棉爷爷真厉害，它有粗壮的躯干，茂密的枝叶，硕大鲜艳的花朵，是我们广州的名古树。接下来老师再给同学们介绍几位中外名古树。请看这位榕树爷爷，500多岁了，离我们并不远，它独木成林，有上千万只雀鸟在它身上栖息呢。再看这位柏树爷爷，5000多岁，见证了中国五千年的历史，据传是轩辕皇帝亲手种植，被称为世界柏树之父。最后这位可厉害了，8000多岁的龙血树爷爷。世界上最古老的龙血树爷爷不在国内，不过我国海南、云南一带也发现了古老的龙血树爷爷，你们看它的形状是不是像巨型的蘑菇，又像巨大的雨伞呢？真特别。我们这节课就是要给这些树爷爷画像，想把树爷爷画好，先来认真观察树皮。老师这里准备了一块仿真树皮，大家眼睛仔细看，小手可以轻轻用心抚摸，然后详细说说你的感受。我们来通过视频看看里村小学这几位同学的体验。
（播放视频）
生：仿真树皮，树皮表面凹凸不平，好像一座座山丘。
生：我倒觉得像干裂的，好粗糙，感觉有点刺刺的，还有小碎片。
生：很干的。
师：同学们的感受都很真实，树皮表面凹凸不平，疙疙瘩瘩的，很粗糙，这些凹凸肌理形成了特别的花纹，纹理可丰富啦。我们来看一组树皮图片，看看更多的树皮纹理，边看边想想这些树皮花纹像什么呢？听听同学们怎么说。
生：我觉得像面条。
生：我觉得像头发。
生：觉得这张像一片鱼鳞。
生：觉得这张像血管。
师：同学们的想象力真丰富。老师觉得这第一张像只大眼睛，中间这张树皮像长满了小豆豆。如果要把这些树皮画出来，该如何画呢？老师简单地给大家举些例子，如第一张竖纹可用椭圆形来画竖眼睛；第二张像面条像头发可以运用直线和弧线；第三章运用点和线，短线可以画出凹凸的点肌理；第四张像片鱼鳞可用方形来画；第五张像管道还可以运用遮挡法，所以简单的点与线就能画出树皮的纹理。老师这里就有一幅用点线画出来的树爷爷画像，请同学们一起来寻找树爷爷身上画了哪些点与线，听听同学们都找到了哪些？
生：找到了折线和圆点。
生：我找到了爱心点点。
生：我找到了星星点和眼睛。
生：我找到了螺旋纹。
师：你们都找得真好，这幅树爷爷画像能画得这么漂亮，就是因为运用了丰富的点线来装饰。老师把这幅画像的点线分类归纳一下。点有圆点、爱心点、花朵点、云朵点、星星点，眼睛也能成为点。这边的线条也很丰富，直线、曲线、波浪线、折线、弹簧线、螺旋纹都有。当然，点与线的种类不仅仅只有老师展示的这些，同学们可以运用更多种类的点线来装饰。悄悄告诉你们，其实点与线是非常好的朋友，结合在一起可以获得更丰富的效果。请看点加直线可以变成这样，还可以变成这种图案。点与曲线可以变成这样。点与弧线可变成这种效果。同学们可以大胆地把点与线自由组合，仅仅点线结合就能画出漂亮的画像吗？当然不止，老师还有方法让点线结合画得更漂亮。我们来玩个找不同游戏吧。这里有两张图画，都画了星星点和波浪线，效果却不同，你们知道原因吗？老师给点时间大家思考。好啦，时间到，听听李春小学的同学们怎么说。
生：这两张图哪里不一样？
生：太简单了，图一的星星和波浪线画的都一样，而图2的星星有大有小，波浪线更多变化。
师：嗯，这位小同学说的有道理，他发现了星星点大小不同，波浪线也有粗细不一，观察得真仔细。接下来游戏难度增加，请看这两张图画，图一虽都画了点线，但效果却比不上图2丰富，那是为什么呢？同学们思考一下吧。好啦，我们来看看这两位同学有没有找到答案。