师：今天我们一起来学习《曹刿论战》第一课时。通过今天的学习，希望同学们达成以下目标：一、了解有关《左传》的文学常识；二、掌握文中重点实词、虚词的含义及用法；三、梳理故事情节。中国历史上有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例，同学们知道有哪些吗？像三国时曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹操的赤壁之战，东晋时让百万大军风声鹤唳、草木皆兵的淝水之战，都令人印象深刻。而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战，尤其受到毛泽东同志称赞。
《左传》是一部编年体史书，保存了重要历史史料，具有一定史学价值。同时，它善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，具有一定文学价值，对后代散文发展影响很大。初中阶段，我们还接触过其他历史体裁，同学们知道它们分别属于什么历史散文体类吗？来连连看，《史记》属于纪传体史书，《战国策》属于国别体史书，《资治通鉴》跟《左传》一样，都属于编年体史书。同学们做对了吗？
好，了解完历史散文体例，我们看看故事发生的背景。时间是春秋时期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国，交战地点在长勺，史称长勺之战。了解完背景，接下来我们听朗读，明确读音，请同学们把容易读错的字标注拼音。
（朗读内容）
师：听完录音，下面我们一起进入文本探究。十年春，也就是鲁庄公十年，因为《春秋》是鲁国国史，以鲁国视角记录。“齐师伐我”，“师”指军队，“伐”是进攻，“我”指鲁国。“公将战”，“公”指鲁庄公，“将战”即将要迎战。“曹刿请见”，曹刿请求拜见鲁庄公。“其乡人曰”，“其”指曹刿，乡人劝曹刿说“肉食者谋之”，“肉食者”指当权者，当时大夫或以上的人食物标配为肉，士的标配是鱼，像孟子说“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，他舍鱼取熊掌，类比出舍生取义的道理。“肉食者谋之”，就是当权者会谋划这件事，“又何间焉”，“间”是参与的意思。这个字现在常用作间隔，或读一声作名词，如房间、空间等。它怎么会有参与的意思呢？来看字形变化，“间”最早写作繁体的“門”里含“月”，表示从门缝能看到月亮，指门缝，引申为缝隙、空隙，有缝隙就能插入东西，进而引申为插入、参与。
“刿曰：肉食者鄙”，“鄙”是浅陋、鄙陋，这里指目光短浅，“未能远谋”即不能深谋远虑。这几句翻译为：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡人说：“当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”
“乃入见”，“乃”是于是、就的意思，这里省略了主语和宾语，翻译时要补充，即曹刿乃入见庄公，曹刿问庄公“何以战”，这是倒装句，即“以何战”，凭借什么作战。