师：同学们，上课前请准备好语文书、铅笔和橡皮。让我们听着小口令，做一做课前准备操：书本，铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。准备好了，我们就开始上课。今天老师带来4张图片，先来玩个小游戏，根据屏幕上的图片说一说这是什么故事？
生：这是《雪地里的小画家》《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《乌鸦喝水》。
师：这些都是我们学过的童话故事，今天我们也来学习一篇生动有趣的童话故事——《动物王国开大会》。本节课有三个学习目标：一、认识“物、狐”等13个生字和“牛”字旁一个偏旁；二、会写“要、连”等6个字；三、能正确流利地朗读课文。明确了学习目标，让我们开始今天的学习。请同学们认真观看课文朗读视频，注意听清字音。
（播放视频）
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。”一连说了10遍。
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说100遍，大会也开不起来。”
“为什么？”狗熊问。
“因为你没告诉大家大会在哪一天开，是今天还是明天，还是……”
狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对对对。”于是就去问老虎。
老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧。”
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加。”一连说了10遍。
大灰狼跑来对狗熊说：“你说100遍，大会也开不起来。”
“为什么？”狗熊问。
“因为你没告诉大家在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。”
狗熊一听，说：“有道理。”于是又去问老虎。
老虎说：“大会就在明天上午8点开，你再去通知大家吧。”
狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午8点开大会，请你们都参加。”一连说了10遍。
梅花鹿奔来问：“狗熊，大会在哪开呀？你得说清楚。”
狗熊捶捶自己的脑袋说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。
老虎对狗熊说：“哎呀，忘了说地点，大会在森林广场开，你再去通知大家吧。”
狗熊又用喇叭大声喊：“明天上午8点在森林广场开大会，请大家准时参加。”一连说了10遍。
这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
师：下面请同学们借助汉语拼音自由读一读这篇课文，遇到难读的句子多读几遍，并完成以下两个小任务：一、标出自然段；二、在课文中圈出本课需要认识的13个生字。
（学生阅读）
师：这篇课文一共有18个自然段，你都标对了吗？如果标错了，请改正过来。如果标对了，请给自己竖个大拇指。真棒！这篇课文一共有13个生字，需要我们学会认读。对一对，你们和老师圈的一样吗？这一课的生字宝宝非常热情，它们迫不及待地想和我们交朋友了。请听老师读一读：物（wù）、虎（hǔ）、熊（xióng）、通（tōng）、注（zhù）、意（yì）、遍（biàn）、百（bǎi）、舌（shé）、鬼（guǐ）、脸（liǎn）、准（zhǔn）、第（dì）。同学们，你们会读了吗？自己试一试。我们学习的生字宝宝里面有前鼻音、后鼻音、翘舌音和整体认读音节。老师想给这些生字宝宝分一分类，你能帮帮忙吗？
生：“变、连、准”这三个字是前鼻音，“熊、通”是后鼻音，“舌”是翘舌音，“wù、yì”是整体认读音节。
师：你可真厉害！分好类了，请同学们再读一读这些生字吧。如果老师把生字宝宝的拼音帽子去掉，你还认识它们吗？我们先来玩一个小熊过河的识字游戏，读准确了就能帮助小熊顺利过河，快来试试吧。
（游戏环节）
师：真了不起，你们都是识字大王！生字宝宝把自己的小伙伴带来了，你还能读好吗？试着读一读。
（读词语环节）
师：字音都读准了，你有什么好方法记住这些生字吗？
生：我用熟字加一笔的方法记住“白”和“舌”，“白”加一横就是“百”，组词“100”；“古”加一撇就是“舌”，组词“舌头”。我还会用熟字加偏旁的方法记住“熊、注、意”，“能”加上四点底，就是“熊”，组词“狗熊”；“主”加上三点水，就是“注”；“音”加上心字底就是“意”，“注”和“意”可以成为好朋友，组词“注意”。