师：同学们，大家好。今天我们来学习一年级上册统编版语文第8单元第13课《乌鸦喝水》第2课时。咱们先来做课前准备操。
“书本，铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。”
现在开始上课，我们继续学习第13课《乌鸦喝水》。本节课的学习目标是：一、了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么方法喝到水的。二、懂得遇到困难应认真思考，积极想办法解决问题。三、会写“知、石、出、见”四个字。请同学们打开书本第106页，自由朗读第一自然段，数一数一共有几句话？
生：一共有三句话。
师：对。第一句话告诉我们，有一只口渴的乌鸦在到处找水喝。“处”表示地方，“到处”就是好多地方。课文中的乌鸦有可能去过哪些地方找水喝呢？它飞到了茂盛的树林里，树林里没有水喝。于是它又飞到了金灿灿的麦田里，麦田里也没有水喝。它又飞走了，飞到了美丽的花丛中，可惜花丛中也没有水喝。乌鸦去了那么多地方找水喝，都没有找到，此时乌鸦的心情会怎么样？
生：老师，我知道，它一定非常着急。
师：那我们带着这样的心情再来读一读第一自然段吧。乌鸦继续找，终于看见一个瓶子。老师这里有两个瓶子，请你来说说下面哪个才是乌鸦所看到的瓶子呢？
生：老师，我知道，应该是第二个瓶子。乌鸦所看见的瓶子里水不多，瓶口又小。第一个瓶子瓶口大，而且水很多，所以不是第一个瓶子。
师：这位同学真厉害，能一下子找出正确的瓶子。如果你是文中的小乌鸦，你会怎么办呢？你会放弃吗？
（有些同学说会，有些同学说不会。）
师：其实文中的小乌鸦和我们一样，在学习和生活中都会遇到各种各样的困难，遇到困难时我们都要想办法去解决。我们一起来看看小乌鸦有没有放弃吧。请同学们跟着这位同学一起读一读第二、三自然段，说一说这只可怜的乌鸦最终有没有喝到水。
生：乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
师：通过读课文我们知道，乌鸦最终没有放弃，喝到了水。乌鸦是用什么办法喝到水的呢？我们一起来读读这句话。
生：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
师：哦，原来小乌鸦就这样渐渐喝到了水，真聪明。同学们，你们知道“渐渐”是什么意思吗？
生：“渐渐”是慢慢、一点一点儿的意思。课文里瓶子里的水渐渐升高，意思就是瓶子里的水慢慢一点一点升高，乌鸦就喝着水了。
师：你能用“渐渐”这个词语说一句话吗？
生：我用“渐渐”说话，雨渐渐地停了。
师：这位同学用“渐渐”说得真好。那谁又能根据图片用自己的话说一说，乌鸦是用什么方法喝到水的呢？
生：乌鸦看到瓶子旁边有小石子，就把小石子丢进瓶子里，瓶子里的水就会慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
师：想一想，为什么乌鸦把小石子扔进瓶子里就能喝到水呢？小石子对乌鸦喝水有什么帮助呢？我们可以从生活的事例中获得启发。当我们在泡澡前，浴缸里的水不会很高，但是当我们一躺进浴缸后，浴缸里的水就会慢慢升高。乌鸦把小石子投进瓶子里也是一样的道理，石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就会往上升。乌鸦喝到了水该多高兴呀！让我们再读读二三自然段，感受乌鸦的心情吧。