师：亲爱的同学们，你们好！今天我们继续来学习一年级上册统编版语文第8单元第14课《小蜗牛》第2课时。要想学得好，习惯很重要。我们一起来做课前准备操：书本、铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错别字少。
上课前，我们先来玩一个识字小游戏——摘草莓。同学们读出对应的字，就能得到一颗草莓。准备好了吗？开始！“还、变、发、牙、九、住、玩、回、爬、呀、全”。
生：（依次读出字）
师：同学们真棒，收获了这么多草莓。下面我们继续来学习小蜗牛的故事。这节课我们要完成两个学习目标：一、读懂课文，了解一年四季的不同特点；二、会写“对、妈、全、回”四个字。请同学们翻开书本108页，认真听朗读，说一说课文讲了一个什么故事。
（播放朗读：14.小蜗牛。小蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了，快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了，快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了，你就待在家里过冬吧。”）
师：听完朗读，你能告诉老师课文讲了一个什么故事吗？
生：课文讲了这样一个故事，小蜗牛在妈妈的提示下多次去树林里玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到下一个季节的风景。
师：说得真棒，老师给你点赞。那么蜗牛一家住在哪里呢？
生：课文的第一句话就告诉了我们，蜗牛一家住在小树林的旁边。
师：这两个字表明蜗牛家离小树林很近。既然离小树林这么近，小蜗牛是不是经常去小树林里玩呢？接下来请同学们找一找小蜗牛一共去了几次小树林，分别是在什么时候出发的，什么时候回来的？
生：我发现小蜗牛一共去了三次小树林，第一次是春天出发，夏天回来；第二次是夏天出发，秋天回来；第三次是秋天出发，冬天回来。
师：小蜗牛爬呀爬呀，树林里的小树变化可大了，你发现了吗？这里有四季的树叶图，顺序乱了，我们一起来连一连。这是春天，小树发芽了；这是夏天，树叶碧绿碧绿的；这是秋天，树叶全变黄了；这是冬天，树叶全掉了。除了不断变化的小树，树林里还有很多景物也在悄悄告诉我们四季的信息，你找到了吗？快来连一连吧。
生：春天，小树发芽了；夏天，地上还长着许多草莓；秋天，地上长着蘑菇；冬天，地上盖着雪。
师：我们每个小朋友都和小蜗牛一样，经历了四季的变化。你注意到四个季节里大自然还有哪些变化呢？请按照四季的顺序说一说你的发现吧。
生1：春天种子发芽了，夏天西瓜成熟了，又大又圆；秋天山上的枫叶红了；冬天天气非常寒冷，小河结冰了。
生2：春天梨树开花了，夏天梨树上结了好多梨子；秋天，梨树的叶子黄了；冬天，梨树的叶子落光了。
生3：春天，池塘里有许多小蝌蚪，夏天，小蝌蚪变成了小青蛙；秋天，小青蛙继续长大，呱呱地唱歌；冬天，青蛙躲进洞里冬眠了。
师：同学们观察得真仔细，老师为你们点赞。小蜗牛本来想去看看春天的小树发芽，可是它到达时已经是夏天了，小树都长满了叶子。想一想为什么小蜗牛每次爬出去都已经到了下一个季节呢？
生：因为小蜗牛爬得太慢了。
师：文中有一句话反复出现，从这句话中我们也能看出小蜗牛爬得十分缓慢，请你找一找吧。