师：亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习统编版语文一年级上册第五单元《升国旗》的第一课时。请同学们做好课前准备，书本、铅笔都要备好，坐姿端正，不乱摇晃，专心听讲，这样才能记得牢，书写的时候错字也会少。
老师带来了几张图片，考考大家，看看能不能快速说出它们的名字。请睁大眼睛仔细看，这是什么呢？
生：这是五角星，这是奖牌。
师：那这又是什么呢？
生：这是我们国家的国旗，五星红旗。
师：非常棒！今天我们就来学习和国旗有关的儿歌《升国旗》。本节课我们有两个学习目标：一是认识“升、国”等11个生字，以及“国字框”“绞丝旁”两个偏旁；二是能够正确朗读课文。
请同学们仔细看看这幅图片，说一说，这是什么时间，什么地方，小朋友们在干什么呢？
生：早上，同学们在操场上举行升旗仪式。
师：对，每个星期一的早上，我们都要举行升旗仪式。要想知道升国旗时同学们需要做什么，那就得认真读课文了。请同学们翻开课本《升国旗》这一课。这篇课文分为词语和儿歌两部分，我们先来看看这三个词语，请同学们借助拼音读一读。
生：zhōng中，guó国，中国；guó国，qí旗，国旗；wǔ wǔ xīng hóng qí，五星红旗。
师：读得真标准！我们国家叫中国，全称是中华人民共和国。那我们的国旗是什么样的呢？请同学们仔细听。中华人民共和国国旗是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织都应当尊重和爱护国旗。国旗旗面为红色长方形，其长与高为3与2之比。旗面左上方缀黄色五角星五颗，表示在红色的大地上显出光明。一星较大，其外接圆直径为其高的3/10，居左，代表中国共产党。四星较小，其外接圆直径为其高的1/10，环拱于大星之右，代表中国人民。五颗星的相互关系象征着中国共产党领导下的人民大团结。
国旗代表一个国家的尊严，是神圣不可侵犯的，我们每个人都要尊敬国旗，爱护国旗。同学们，你们在哪里见过五星红旗呢？
生1：国庆节的时候，我在马路两边见过五星红旗。
生2：我看电视时，在奥运会的颁奖仪式上见过五星红旗。
生3：我在北京的天安门广场上见过五星红旗。
师：升国旗时，我们要怎么做呢？请同学们看课本，认真听范读，注意听准读音。
（范读）升国旗，中国国旗、五星红旗，我们的国旗，国歌声中徐徐升起，迎风飘扬，多么美丽。向着国旗我们立正，望着国旗我们敬礼。
俗话说，不动笔墨不读书。现在请同学们自由朗读这首儿歌，再用铅笔把这节课的生字在儿歌中找出来，并圈上。
（学生自由朗读并圈生字）
师：大家圈好了吗？看看你们和老师圈的一样吗？我们的生字宝宝已经迫不及待地跳出来和大家见面了，大家一起跟着小老师读一读。
生：shēng升，guó国，qí旗，zhōng中，hóng红，gē歌，qǐ起，me么，měi美，lì丽。
师：借助拼音，大家都会读了吗？请同学们自由读一读。这么多生字宝宝一起出来了，让我们通过闯关游戏来认识它们吧。第一关火眼金睛，在这些生字宝宝中有3个后鼻音，请把它找出来。
生：声、中、红是后鼻音，其中“声”和“中”既是后鼻音，又是翘舌音。
师：读音相同的字有哪些呢？
生：这里有两个“丽”，“美丽”的“丽”和“立正”的“立”。
师：我们再找找读音相近的有哪些字呢？
生：“其”和“起”声母和韵母完全相同，只是声调不同。
师：这里还有读轻声的字，谁找到了？
生：“么”读轻声。
师：闯过了第一关，我们来到第二关，看图猜生字。请同学们根据老师的图片，在生字表中找一找是哪个生字，看看谁找得又快又准。气球慢慢地向上升起，这是哪个字呢？
生：这是我们的“升”字，我们可以组词“升起”“上升”。
师：这个是什么字呢？有的同学很聪明，根据它的样子就能猜出这是“国”，外面的框表示一个国家的疆土、地域的界限和范围。我们可以组词“国家”“国土”，“国”字的偏旁，我们叫“国字框”，比如“周围”的“围”，“花园”的“园”，这两个字都是“国字框”。图片上有很多的彩旗，这是什么字呢？
生：这就是我们的“旗”，可以说“彩旗”“红旗”。
师：从这张图片上你能知道什么呢？
生：我看到图上的小朋友起床了，应该是“起”。
师：这是“起”字，我们可以组词“起来”“升起”。圆圈的中间有一个红点，这是什么字呢？