师：同学们好，今天我们一起学习统编版必修上册第七单元的《我与地坛》。著名作家史铁生曾这样解释他的名字：心血倾注过的地方不容丢弃。我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印，不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与去向。那么他的文字到底是如何昭示出他灵魂的可能与去向的呢？让我们一起通过《我与地坛》走进作者的内心，去获得自己的体会。
首先，我们简单认识一下作者史铁生。他原籍河北涿县，1951 年生于北京，18 岁去延安一带插队。20 岁时因双腿瘫痪回到北京住院，后来又患肾病并发展到尿毒症，一度需要靠透析来维持生命。用他的话说，发动机和轮子都坏了。他自称职业是生病，业余在写作。1983 年因发表了《我的遥远的清平湾》而一举成名。他的作品以关注人生的独特主题和风格而引人注目，代表作有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《秋天的怀念》《合欢树》《我与地坛》等。2010 年 12 月 31 日凌晨，史铁生因突发脑溢血逝世，根据他生前的遗愿，将脊椎和大脑捐献给医学研究，肝脏捐给需要的患者。正是在这样一位常年承受着因残疾而导致的苦难的作者笔下，呈现出了一个生存状态非常特殊的个人对自然景物的独特关照角度。在这座地坛，他徜徉了 15 年，没有人比他更熟悉地坛里的一草一木，没有人比他对这院子的感受更丰富。在这里，他感受活着的艰辛与挣扎，得以从自然中汲取顽强生活和奋斗的勇气。
读完文章，我们不难发现课文所选的两部分，第一部分写的是“我”与地坛的故事，第二部分写在地坛这个环境中“我”与母亲的故事。接下来让我们聚焦于文中的景物描写，品味作者细腻生动又富含哲理的语言。
请同学们思考这样一些问题：初进地坛时，作者看到了哪些景物？它们的特点是什么？作者这样描写有什么表达效果？在课文的第三段中，作者写道，400 多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。用作者自己的话来概括，这真是一座废弃的古园，园子荒芜、冷落得如同一片野地，很少被人记起。因此，古老、荒芜、冷落、沉寂，就是初入地坛时作者看到的景物特点。作者描写这些景物时，把“剥蚀了”“淡褪了”“坍圮了”“散落了”这些谓语动词提前，强化了动作，赋予地坛以主观性。在语法上打破常规，由地坛来做主语，仿佛是地坛自觉自愿的动作，是它有意为之的结果，从而使语言更有力度。同时连用四个动词构成排比的句式，强烈地表达出时间的无情与自然风雨的力量。
没有永远的繁华，没有不变的灿烂，繁华过后是衰落，灿烂终究归于平淡。而且这几个短句与上文“我活到最狂妄的年纪，忽地残废了双腿”一句结构一致。作者在这之前说“我忽地残废了双腿”，紧接着就写地坛在 400 多年里剥蚀了什么，淡褪了什么。不仅在句型上是呼应的，也让残缺不全的“我”和残败不堪的地坛形成了一种呼应关系。开篇提到的所谓宿命，作者见到地坛后的惺惺相惜之情，通过这种表达就有了着落。同学们，古园的景物除了荒芜冷落外还有什么特点呢？课文第二处的景物描写，我们可以借助这样一个表格来整理。风儿如一朵小雾，稳稳地停在半空，能在半空停住，而且停得那么稳当，那么诗意，这真是淡定又从容。“一朵”一般是用来形容花的，这里作者创造性地拿来修饰雾，说明正吹的风儿在半空中既有花朵的形状，又有雾的形状，优雅美丽又朦胧。摇头晃脑、捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去的蚂蚁，目标清晰，充满活力。作者用拟人的手法写出了蚂蚁的可爱和运动速度之快，小家伙生活得快乐、悠闲又自在。瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回，便支开翅膀忽悠一下升空了，这是按自己的方式，过自己想过的生活，靠自己的力量改变生活轨迹。关键在作者眼里，能够无拘无束、自由自在地飞，是多么让人艳羡的事情。树干上寂寞如一间空屋的蝉蜕，启示我们，要获得新生，须耐得住寂寞，要像蝉一样经历蜕壳的煎熬。露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。“滚动”“聚集”“压弯”“坠地”“摔开”，这一连串流畅而华丽的动作，写尽了露水的活泼可爱和强劲的生命力。虽微小短暂，但即使面临死亡也微笑度过，而不是消极等死。满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣，片刻不停。作者在这一段中对自然的观察细致入微，动词使用精准，让我们深切感受到，尽管地坛外表荒芜，但它内在却有着不息的生命律动。用原文的语言来概括，这都是真实的记录。园子荒芜，但并不衰败。同学们也可以想象，如果行色匆匆，像那些穿过园子抄近路的上班族，谁会有闲适的心情去留意这小小的生命。但轮椅上的史铁生看地坛的眼光明显地异于常人，痛苦的人生遭遇使他对自然、对生命有了独特的观察和感悟。最后一处景物描写在课文第一部分的第七段。作者连用了 6 个“譬如”来描写地坛中的景物，它们有什么共同特点？前后顺序是怎样的？这样写又有什么表达效果呢？我们不妨一起来读一读这段文字。“譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。譬如冬天，雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿，做过些什么，然后又都到哪去了？譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候，它们镇静地站在那，你欣喜的时候，它们依然镇静地站在那，它们没日没夜地站在那，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候。譬如暴雨骤淋，园中激起一阵阵拙劣而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件。譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞，或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的，味道不能写，只能闻，要你身临其境去闻，才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你要闻它时，你才能记起它的全部情感和意蕴。”